Рекомендації вчителям початкових класів для роботи з обдарованими дітьми:

  

1. Створити інформаційний  банк  даних обдарованих дітей із різних напрямів діяльності. 

2. Систематизувати матеріали періодичних видань із проблеми дитячої обдарованості. 

3. Провести проблемно-тематичні семінари з метою систематичного підвищення майстерності вчителів, які працюють з обдарованими дітьми. 

4. Організувати постійно діючий консультпункт для вчителів початкових класів із залученням науковців, лікарів, психологів, методистів районних (міських) відділів освіти.

 5. Залучити  до роботи з обдарованими дітьми вчителів, які мають педагогічні звання "вчитель-методист", "старший вчитель". 

6. Створити банк  педагогічного досвіду щодо роботи з обдарованими дітьми. 

7. Організувати та  провести шкільні, районні (міські), олімпіади із базових дисциплін.

8. Формувати групи для індивідуального сумісного навчання обдарованих дітей на базі однієї паралелі (3-4 кл.) з урахуванням рівня здібностей та сфери обдарованості, запитів кожної дитини.

 9. Організувати та провести творчі  звіти  педагогів за результатами роботи з обдарованими дітьми на індивідуальних заняттях, гуртках, студіях.

10. Забезпечити участь обдарованих дітей у міських, районних, обласних, всеукраїнських та міжнародних інтерактивних та  творчих конкурсах. 

11. Розробити  систему  матеріального та морального заохочення обдарованих учнів та вчителів, які працюють з ними. 

12. Розглядати питання організації роботи з обдарованими дітьми та визначення подальших напрямів роботи на засіданнях шкільних методичних об'єднань учителів, педагогічних радах, нарадах при директору. 

13. Провести проблемно-тематичні семінари із метою систематичного підвищення майстерності вчителів, які працюють з обдарованими дітьми

14.  Консультувати батьків обдарованих дітей з питань розвитку здібностей їх дітей